برگزیده

افراد دارای اتیسم در نوزادی در نواحی پردازش بینایی مغز تفاوت‌هایی دارند
۱۰ واقعیت درباره سالمندی و سلامت
شناسایی بیماری‌هایی که به آلزایمر ربط دارند
ارتباطات اجتماعی در اتیسم
رفتارهای تکراری و "تحریک" در اتیسم
یک توصیه برای افزایش تعادل در سالمندی
از هر هزار کودک یک تا سه نفر دارای مشکلات کم شنوایی هستند
علت اکولالیا در کودکان دارای اتیسم چیست؟

توانبخشی

يکشنبه ۱۴ آذر ۱۴۰۰ - ۱۲:۰۴:۰۰ نسخه چاپی 0

علت اکولالیا در کودکان دارای اتیسم چیست؟
پایگاه اطلاع رسانی توانبخشی ایران- اکولالیا اغلب به عنوان یک علامت اتیسم توصیف می شود، این مقاله به بررسی چگونگی ظهور و بروز اکولالیا در کودکان در طیف اتیسم یا سایر موارد و انواع اکولالیایی که ممکن است با آن‌ها مواجه شوید و چگونه به بهترین نحو به کودک دارای اتیسم مبتلا به اکولالیا کمک کنید، می‌پردازد.

اکولالیا اغلب به عنوان یک علامت اتیسم توصیف می شود، در حالیکه پژواک گویی در کودکان بخش بسیار متداول در رشد زبان است ، افراد دارای اکولالیا ، سر و صداها و عباراتی را که می شنوند تکرار می‌کنند.

اکولالیا می‌تواند نشانه‌ای از اختلالات مختلف از جمله آفازی، زوال عقل، آسیب مغزی تروماتیک و اسکیزوفرنی باشد، اما اغلب با اتیسم همراه است.

اکولالیا همیشه یک ابزار خود آرام کننده مانند تکان دادن سر یا تکان دادن دست نیست.  بلکه الگوهای خاص خود را دارد و ممکن است این باشد که کودکان دارای اتیسم برای اولین بار از گفتار برای برقراری ارتباط استفاده می کند. بنابراین، در حالی که می‌توان آن را به عنوان یک علامت اتیسم توصیف کرد، اما آغازی برای ورود متخصص گفتار درمانی برای شروع کار با کودک دارای اتیسم است.

این مقاله به بررسی چگونگی ظهور و بروز  اکولالیا در کودکان (در طیف اتیسم یا سایر موارد) ، انواع اکولالیایی که ممکن است با آن‌ها مواجه شوید و چگونه به بهترین نحو به کودک دارای اتیسم مبتلا به اکولالیا کمک کنید، می‌پردازد.

اکولالیا در رشد کودک

اکولالیا در واقع بخشی طبیعی از رشد کودک است: وقتی کودکان نوپا صحبت کردن را یاد می‌گیرند، صداهایی را که می شنوند، تقلید می کنند. با این حال، با گذشت زمان، یک کودک معمولاًدر حال رشد زبان را یاد می‌گیرد و از آن برای برقراری ارتباط با نیازها و ایده‌های خود با اتصال کلمات جدید به یکدیگر استفاده می‌کند.

تا زمانی که به 3 سالگی می رسند، اکثر کودکان با انتخاب کلمات یا ساختن عبارات با استفاده از صداها و لحن منحصر به فرد خود با دیگران ارتباط برقرار می کنند.

تا زمانی که به 4 یا 5 سالگی می رسند، می توانند سوال بپرسند و پاسخ دهند، به گفت‌وگو ادامه دهند، و در غیر این صورت از زبان به روش خود برای برقراری ارتباط با دیگران استفاده کنند.

اکولالیا در اتیسم

یکی از مشکلات درک اکولالیا در کودکان دارای اتیسم این است که الگوهای گفتاری تکراری اکولالیا ممکن است به دلایل مختلف استفاده شود. این اهداف می‌توانند در طول زمان تغییر کنند، و همچنین ممکن است یک فرد از اکولالیا برای چندین هدف به طور همزمان استفاده کند.

بسیاری از کودکان دارای  اتیسم از کلمات استفاده می‌کنند، گاهی اوقات کلمات بسیار پیچیده "بزرگسالان". با این حال، سخنان آنها، به تعبیری، مال خودشان نیست. آنها به همان ترتیب و معمولاً با همان لحن گفته می شوند که در یک برنامه تلویزیونی، در یک کتاب یا از معلم خود و افراد دیگر شنیده اند.

دلایلی که چرا کودکان دارای اتیسم از اکولالیا در الگوهای گفتاری استفاده می‌کنند عبارتند از:

خود تحریکی: این استفاده از الگوهای گفتاری اکولالیا که اغلب «تحریک» نامیده می‌شود، به‌عنوان یک استراتژی آرام‌کننده است. از تکرار برای مقابله با چالش های حسی طاقت فرسا استفاده می شود.
پیش ساخته: استفاده از عبارات  مکرر به برقراری ارتباط زمانی که برای گوینده سخت یا استرس زا است که کلمات اصلی خود را بسازد، کمک می کند.
خود صحبتی: عبارات به خاطر سپرده شده ممکن است به کودک کمک کند تا با استفاده از عباراتی که از والدین، معلمان یا تلویزیون شنیده می شود، در یک فرآیند دشوار صحبت کند.
برای بسیاری از کودکان  دارای اتیسم، اکولالیا اولین گام کلیدی به سمت اشکال معمول تر ارتباط گفتاری است. به عنوان مثال، یک کودک دارای اتیسم ممکن است عبارت معلم خود را تکرار کند، مانند "متشکرم" را دقیقاً همانطور که معلم گفته است به جای اینکه واقعاً در پاسخ "متشکرم" مورد نظر را بگوید.

انواع اکولالیا
انواع مختلفی از اکولالیا وجود دارد، برای مثال، چیزی که زمانی مشکلی برای "رفع" در نظر گرفته می شد، اکنون به عنوان مسیری ممکن برای رشد گفتار در نظر گرفته می شود. به همین ترتیب، "اکولالیای عملکردی" اغلب "اکولالیای تعاملی" نامیده می شود.
هنگام صحبت در مورد نحوه استفاده گوینده اوتیستیک از الگو، انواع دیگر ممکن است به عنوان "غیر تعاملی" یا "کاهش یافته" توصیف شوند. "فوری" و "تأخیر" زمان کلمات تکراری را توصیف می کند.
تعاملی و غیر تعاملی
برخی از کودکان دارای اتیسم حافظه شنیداری خارق‌العاده‌ای دارند، یعنی آنچه را که می‌شنوند به خاطر می‌سپارند. آنها از تکه کلام‌‌هایی که از معلمان یا برنامه‌های تلویزیونی یاد گرفته‌اند برای انتقال ایده‌ها و افکار استفاده می‌کنند، اما نحوه استفاده از این عبارات غیر متعارف به نظر می‌رسد. برای دیگران، صداهای اکولالیا بی معنی به نظر می رسد. محققان معتقدند هر دو سبک هدفی دارند.
این یکی از دلایلی است که چرا اتیسم "کارکردی" ممکن است "تعاملی" نامیده شود، به دنبال این منطق که هر دو سبک در واقع کاربردی هستند اما به دلایل مختلف. کودکانی که به روشی تعاملی صحبت می کنند سعی می کنند با شخص دیگری ارتباط برقرار کنند و از عبارات حفظ شده برای یک هدف واقعی استفاده می کنند. چالش پی بردن به معنی است.
اکولالیای عملکردی ممکن است "تعاملی" نیز نامیده شود، زیرا گفتار کودکان دارای اتیسم برای برقراری ارتباط با شخص دیگری است.
به عنوان مثال، کودکی از تلویزیون جمله ای مانند "شیر گرفتم؟" را می شنود. و بعداً وقتی تشنه است، ممکن است بگوید "شیر گرفتم؟" دقیقاً با همان لحن و لهجه تبلیغ در تلویزیون، به جای اینکه مستقیماً نوشیدنی بخواهید.

یک کودک ممکن است وقتی عصبانی است بگوید "برگرد، ستوان!" ، چون دیدند یک شخصیت عصبانی در یک فیلم چنین می‌گوید. کودک کلمات را با احساس خشم مرتبط کرده است و برای بیان آن از عبارت استفاده می کند.

در اکولالیای غیرتعاملی، کودک سعی نمی کند با شخص دیگری صحبت کند. آنها ممکن است کلمات یا عباراتی را برای اهداف خود، شاید برای "تمرین" یک ایده یا به عنوان یک مکانیسم آرام بخش، برای خود تکرار کنند.

ممکن است تحریک کننده باشد. همچنین ممکن است اصلاً معنایی نداشته باشد، زیرا همیشه مشخص نیست که کودک کلمات عمدی را انتخاب می کند یا کلماتی را که نمی فهمد تکرار می کند.

آنچه مهم است این است که در هر صورت، کودکان دارای اتیسم در حال قرض گرفتن کلمات دیگران است و همچنان برای یافتن حرف های خود به کمک نیاز دارد. استفاده از این الگوهای اکولالیا ممکن است دریچه ای برای والدین و آسیب شناسان گفتار ایجاد کند تا بر اساس سبک منحصر به فرد کودک و تلاش در جهت استفاده از زبان اصلی کار کنند.

این به ویژه در مورد اکولالیای کاهش‌یافته صادق است، که در آن کودک تغییرات کوچکی در عبارت اصلی ایجاد می‌کند: یک «بله» در پاسخ به یک سؤال اضافه می‌شود، یا یک ضمیر جدید برای شناسایی صحیح گوینده.

فوری و با تاخیر
گاهی اوقات اکولالیا پژواک فوری کلماتی است که کودک می شنود. به عنوان مثال، یکی از والدین یا مراقب از او می پرسد "آیا نوشیدنی می خواهید؟" و کودک با "نوشیدنی می خواهی" پاسخ می دهد.

این ناتوانی در استفاده درست از ضمایر رایج است، و کودک ممکن است به درستی پاسخ دهد و ممکن است بخوبی نوشیدنی بخواهد. اما به جای استفاده از یک عبارت اصلی در جریان مکالمه عادی، مانند "بله، لطفا" یا "من لیموناد می خواهم"، کودک این زبان دقیق را تکرار می کند.

همانطور که اغلب، اکولالیا به تاخیر می افتد. گاهی اوقات کلمات فقط صداهای تکراری هستند. در اکولالیای تاخیری، بین شنیدن و استفاده از کلمات فاصله وجود دارد.
کودکان  دارای اتیسم در الگوهای گفتاری مختلف از اکولالیا استفاده می کنند و این الگوها دارای هدف هستند. تکرار کلمات کودک ممکن است فوراً باشد یا ساعاتی بعد اتفاق بیفتد. ممکن است هنگام صحبت با والدین یا معلم تعاملی باشد، یا ممکن است به نظر "تحریک" باشد، اما این الگوها بینشی را در مورد چگونگی تقویت مهارت های زبانی کودک ارائه می دهند.

آیا اکولالیا با پالیلالیا متفاوت است؟

پالیلالیا یک اختلال گفتاری است که با تکرار غیرارادی کلمات و عبارات مشخص می شود. از این نظر، بسیار شبیه اکولالیا است، اما تفاوت هایی وجود دارد. یک تفاوت این است که در اکولالیا، تکرار یا پژواک بر روی کلمات دیگران متمرکز است که با شنیدن آنها توسط کودک دریافت می شود.

تفاوت دیگر این است که پالیلالیا اغلب شامل گفتار سریع فزاینده با صداهای تکراری یکسان است. این به افراد دارای طیف اتیسم محدود نمی شود (اکولالیا هم نیست) بلکه بیشتر با سندرم تورت، بیماری پارکینسون، اختلالات تشنج و حتی عوارض جانبی دارو مرتبط است.
رفتار
همانطور که ممکن است بخواهید اکولالیای کودکتان را محدود کنید، به ویژه در مکان های عمومی، واقعیت این است که اکولالیا می‌تواند عملکرد ارزشمندی داشته باشد و ممکن است در شرایط مناسب رفتار بسیار مثبتی باشد.

حتی زمانی که اکولالیا عملکرد کمتری دارد، معمولا نقطه شروع خوبی برای گفتار و بازی درمانی است. به عنوان مثال، یک کودک ممکن است بخش های کامل یک ویدیوی مورد علاقه خود را حفظ کند و آنها را بارها و بارها بخواند. هدف کودک از بیان کلمات ممکن است آرام کردن خود یا کاهش اضطراب باشد، اما  تکرار کلمات همچنین ممکن است نشان دهنده جذابیت واقعی برای جنبه های ویدیو باشد، درست مانند کودکان معمولی.

  اکولالیا کاربردی  دلیلی برای جشن گرفتن است: کودک شما ابزاری را برای برقراری ارتباط شفاهی خواسته ها و نیازهای خود ایجاد کرده است. این بدان معناست که کودک ممکن است با کمک یک گفتاردرمانگر که هنگام صحبت با آنها عمدا کلمات را به کار می‌گیرند، کارهای بیشتری انجام دهد.
اکولالیا در کودکان دارای اتیسم به دلایل مختلف اتفاق می افتد و همه افراد در طیف اتیسم تجربه منحصر به فردی دارند. درک اشکال اکولالیا، و اینکه چرا کودک شما از آنها در زمینه های مختلف استفاده می کند، به شما کمک می کند تا رشد زبانی فرزندتان را درک کنید.


مطالب مرتبط



به ما بپیوندید